« Je voudrais que les murailles de nos 70 000 écoles fussent couvertes, du haut en bas, d’images » : dès le Second Empire, le ministre de l’Instruction publique Victor Duruy se désole de la pauvreté de l’imagerie au sein des écoles, limitée à des coloriages religieux et à quelques cartes de géographie. L’éducation, et en particulier l’enseignement de la géographie, devient alors sa priorité.
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